亲子一起玩汉字迷宫大冒险，学生代表展示自创的课本剧，体验VR赛车……4月19日，在北京市第八十中学嘉源分校，设置了上百个展位，家长、老师、学生们共同体验校园文化和教学成果。

这是该校携手京旺家园第三社区、民航博物馆举办的“承韵传薪 智启未来”第四届春日文化游园会暨社区邻里文化节，现场，学校设置了103个特色课程展位展示课程建设成果。根据学校统计，当天到访人数近4000人。

学生们体验VR赛车。 新京报记者刘洋 摄

设置103个展位，亲子在互动体验中感受课程魅力

北京市第八十中学嘉源分校常务副校长解强介绍，作为北京市第八十中学教育集团核心成员校，嘉源分校深耕九年一贯制教育实践，形成“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程系统化”的供给格局，让每个孩子都能在多元课程中找到成长方向、绽放个性光芒。举办文化节，是向社会展示校园各个社团和课程成果，创造一个让孩子们参与展示的机会，使其跨学科素养能力落地。

北京市第八十中学嘉源分校教学副校长安洋介绍，不同于传统游园活动，本次游园会以课程体验为核心，深度整合校本课程、社团课程、跨学科项目式学习成果，将特色课程与互动体验深度融合——103个展位均来自学校常态化开设的特色课程与精品社团，让每个展位都成为课程展示的“小舞台”，每个体验项目都成为素养培育的“新载体”。

不少家长带孩子一起参与活动。 新京报记者刘洋 摄

“活动设置了体验、展演、成果、文创、服务、社区联动、馆校合作七大课程板块，覆盖体育、艺术、科技、劳动、阅读、传统文化、航空科普等内容，实现‘课上所学、课下实践、现场展示’的完整闭环。”安洋介绍，其中，艺术板块推出汉服体验、活字印刷、非遗蜡染等项目；科技板块开设AI编程游戏、无人机体验等创新课程；数学板块打造数字华容道、24点游戏等思维拓展项目；语言板块设置双语茶舍、英语情境挑战等体验；体育板块涵盖传统游戏、趣味竞技等；劳动与服务板块推出农耕体验、手工创作等实践课程。“家长们也可以主动参与其中，与孩子一同感受课程魅力，理解我们学校的教学理念，游园会是一个非常好的家校社协同育人的平台。”

解强表示，孩子们参与了摊位的设计、展位的运营，甚至是社团产品的销售环节。记者发现，现场不仅有游戏、运动、科技互动等环节，学生们还售卖自己亲手做的非遗作品、培育的草莓苗等。社团负责人、该校科学教师贾淼介绍，孩子们在体验繁殖的过程中记录动物成长过程，培养耐心、爱心的同时，也提升了科学素养。

社区、学校、博物馆联动，拓展育人空间

“老师！好久不见，我特意来看看您！”2025年毕业的学生张湲菲热情地向昔日老师喊道，当日，还有不少已经升入高中的学生回到母校参与活动。张湲菲就曾参与过多届游园会，当时她做了关于伽利略和哥白尼的英文海报。2024年毕业的高二学生马正阳是此次活动的主持人。他已经连续参加了四届游园会，前几届负责摄影和广播工作，锻炼了自己的表达和组织能力。

“从育人角度，通过游园会这样的实践探究，可以提高学生的综合素养。”朝阳区教育科学研究院小学综合实践教研员、正高级教师、北京市学科带头人郭春玲表示。如今，北京市第八十中学嘉源分校已经成为朝阳区的综合实践活动特色校，未来可以申报北京市的综合实践活动特色校，游园会是一次展示的窗口，也能够对周边学校、集团内的学校起到辐射和引领的作用。“很多家长会带着孩子过来，这也是‘小手拉大手’的形式，让家长对学校有更深入的理解。”郭春玲说道。

解强介绍，京旺家园第三社区与学校积极联动，不仅组织社区能人、文艺队伍参与活动，更将捏糖人、泥塑等优质社区文化资源送入校园，搭配丰富的传统文化展示和邻里互动环节，让校园成为邻里交流、文化共享的温馨阵地。同时，学校联动民航博物馆，有效拓展育人空间、丰富育人内涵。

北京教育科学研究院综合实践活动教研员、北京理工大学兼职硕士生导师刘玲研究员表示，“游园会”把各自零散独立开展的社团活动和趣味活动变成生动的实践活动展示现场。在现场，能看到新型课程样态——素养导向、主题化；看到新型的师生关系——双主体的伙伴模式；看到新型的学校文化——鼓励创造，让师生被看到。

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞

校对 贾宁