新京报讯（记者王卡拉）在今年的北京两会上，来自医药卫生界的北京市政协委员、首都医科大学附属首都儿童医学中心呼吸内科主任医师朱春梅带来了《关于儿童精神心理问题“五位一体”协同干预机制创新建议》的提案。首都儿童医学中心专业团队通过调研和前期工作，建议建立“家校医社”四位一体的整合式儿童心理健康服务模式，在政府主导下，推动以下核心举措，破解儿童精神心理“大问题”。

北京市政协委员、首都医科大学附属首都儿童医学中心呼吸内科主任医师朱春梅。新京报记者 王贵彬 摄

“虽然我是呼吸内科医生，但从临床来看，一些来呼吸内科就诊的孩子因为精神心理问题表现出躯体化症状，有的孩子像哮喘发作一样胸闷憋气，有的孩子会出现过度通气发生呼吸性碱中毒，手足搐搦。”朱春梅表示，国家卫生健康委等四部门联合发布《“儿科和精神卫生服务年”行动方案（2025—2027年）》，明确将通过增加服务供给、优化资源配置等举措，提升我国儿科和精神卫生服务能力。根据国家重点关注的方向，结合临床现象，她将此次提案内容聚焦于儿童精神心理问题。

基于首都儿童医学中心专业团队的现状调研与分析，朱春梅指出，目前我国儿童心理健康服务工作中主要存在“协同机制碎片化，未形成合力”“专业服务薄弱化，支撑能力不足”“资源配置不均衡，服务可及性差距大”“公众认知偏差，社会支持网络欠缺”等多个“堵点”。

朱春梅建议，建立统筹联动机制，打破“信息孤岛”。由地方政府牵头，联合教育、卫健、民政等部门，成立实体化运作的儿童青少年心理健康服务指导中心，统筹政策、资源与考核，同步建设安全的信息化共享平台。

还需健全分层服务网络，明确各方职责。强化学校“主阵地”，配齐并培训专职心理教师，使其能有效开展筛查、辅导与危机初步干预。通过专科建设与医联体，推动优质资源下沉，激活社区“服务网”，密织前端预防网络。

同时优化资源配置，通过人才定向培养、薪酬激励等政策，引导专业力量向基层和资源薄弱地区流动。并针对留守、流动儿童及学业困难等重点学生，建立“一人一档”，实施由学校、社区、社会组织共同参与的结对关爱与长效跟踪服务；营造友好生态，提升全民意识。

“构建‘家校医社’四位一体协同服务模式是一项系统工程，需要政府主导、多方发力，从而为儿童青少年健康成长构筑系统性防护网。”朱春梅说道。

校对 赵琳