聆听一个个不同凡响的经历，感受一段段瑰丽奇崛的人生，打捞亘久不变的奋斗精神。
”说真话，说自己的话，如果你到学校来4年就是学套话、学假话，那你在学校里的时间都浪费掉了。“
”我希望报考建筑专业的学生不仅要学好专业，也要向生活学习，因为美好的生活就出自他们的笔下。“
“我们考大学的时候，恰逢改革开放，国家提出了‘向科学进军’的口号，这种全社会对科学的崇尚，影响了整整一代人。”
“高考只是人生中的一道坎，人生中还有很多道坎。”
“每一个行业、每一个领域的人都有自己的责任跟使命，你遇到了，那就是你的责任，也是你的目标和追求。”
”学习是最大的精神财富。抓住机遇，努力学习，我觉得有这一点就可以了。“
”天地很广阔，踏踏实实走好每一步，当自己更加成熟、知识面更开阔、社会经历更多了，人生也可以有更多选择。“
“傍晚放学回家，一人走在空无一人的大岭上，又困又累，经常半睡半醒地闭着眼睛走路，发现走错了就再折返回来，但我始终没有放弃读书。”
“我刻苦学习只是单纯地热爱知识，从没想过要通过学习改变贫穷的命运。”
“高考改变了几代人的命运，恢复高考是当代中国最重要的事件之一，高考和上大学，给我提供了一个学习的机会，也改变了我的人生轨迹。”
“大学阶段更重要的还是通识教育，是为人生打好基础的阶段。”
作为1977年“文革”后首届高考生，袁亚湘先后就读湘潭大学、中国科学院及英国剑桥大学，他在信赖域法、拟牛顿法、非线性共轭梯度法等方面做出了重要贡献。
“我考试的时候，心里面没有什么紧张的感觉，读书就是读书，就是最后那一个月冲刺阶段，感觉到很紧张。”
高考那天，我们一群人是坐着拖拉机去“赶考”的。一个公社就一台拖拉机，几十人整整齐齐挤在车厢里。司机瞅了我们一眼说，也不知道这一窝能考上几个。
“我记得，考第一门课语文时，考场里大概有二三十个考生。考完第二门课数学后，考生就少了近一半。到考最后一门课理化时，只剩六七个人了。”
16岁考入湘潭大学数学系；1985年，从湘潭大学数学系本科毕业后，周向宇到中国科学院数学研究所攻读硕士、博士，博士毕业后留所工作……30多年来，他从未离开过数学领域，用他的话说“一直在勇攀科学的高峰”，而这也是他读初中时便定下的目标。
在杜江峰看来，学习、研究的过程就像在完成一种挑战，既是挑战自我，也是挑战这些难题。
朱敏说，他对古生物学的兴趣是在学习中一点一滴积累的。在这个过程中，不断认识未知是一件令他感到快乐的事。 “对科学家而言，如果你的发现和观察，能够给人类的知识体系留下一笔，我觉得这辈子就没白过。”
