近期，一份针对中西部贫困地区的《乡村儿童阅读报告》显示，贫困地区儿童课外阅读仍面临严峻问题：阅读资源匮乏、阅读数量和时间少、亲子阅读缺失。4月23日，“世界读书日”，新京报聚焦乡村儿童阅读现状，希望部分乡村小学的突围之路或许可以成为乡村儿童阅读“脱困”的借鉴样本。
