“高校是教育科技人才的天然交汇点，要真正推动高校领域教育科技人才一体化，就需要在每一项工作中都聚焦科技创新前沿和产业发展的需求。”4月25日，在由新京报社与中国传媒大学联合主办的“智变与新生：AI时代高校专业变革”论坛上，北京市委教育工委委员、市教委副主任张耀天表示，从科技的视角看教育，会发现人工智能对各个学科的冲击和影响更加剧烈，由此高校要更加积极主动拥抱科技前沿和产业发展需求。

北京市委教育工委委员、市教委副主任张耀天在“智变与新生：AI时代高校专业变革”论坛上致辞。

北京从学科、育人、形态三大维度推进改革

人工智能最大的特点就是以一日千里的速度，冲击着社会生产生活的各个方面和各个领域，教育首当其冲。据悉，中共北京市委教育科技人才工作领导小组印发了《北京高校学科专业设置调整优化实施方案（2025-2027 年）》，为首都高校在AI时代推进学科专业变革划定了路线图、明确了任务书。

在张耀天看来，AI时代高校专业变革的核心是“人工智能+”的内涵式深度融合，绝非简单增设专业、叠加课程，必须打破传统学科壁垒，推动人工智能与全学科领域的交叉融合，推动高校与企业的全面跨界融合，实现从“专业相加”到“内涵相融”的本质跨越。这场变革的本质要求，是育人范式的根本性转型，绝非教学手段的表层优化，必须彻底扭转以知识传授为核心的传统模式，把育人场域拓展到科技创新、生产制造、城市更新、乡村振兴的真实问题和真实场景中，以科技和产业真实人才需求为导向，让青年人才成为创新创造的主角。

推进AI时代高校变革，北京已有哪些探索？

张耀天介绍，北京聚焦学科、育人、形态三大维度，系统推进改革落地，已取得了阶段性成效。比如，以 “人工智能+”为牵引，系统性重构学科专业体系，既聚焦人工智能核心领域技术攻坚，推动AI for Science进项目、进课堂，也全面拓宽交叉融合边界，推进双学位、微专业建设，构建“学用研赛创”五位一体的AI育人体系。

同时，北京还以拔尖创新为目标，全链条革新人才培养模式，支持中关村学院打破传统组织壁垒，创新实战化人才选拔与项目制培养模式，超常规培育AI领域顶尖人才；举办首届北京市大学生“人工智能+”创新大赛，以产业真题真做深化产教融合，实现人才选拔、技术攻关、成果转化同频推进，大力推动AI+实践成果申请学位。北京还启动了“未来数智书院” 建设，全方位探索未来教育新形态，并将教科人一体化平台建设和人才培养改革项目作为评估高校综合改革的重要内容。

跳出教育看教育，高校要主动拥抱产业与科技前沿

高校该如何回答“教育何为”这一问题？

张耀天表示，要“跳出教育看教育”。当下，科技发展呈现多种趋势，学科交叉和跨界融合更深层次、更广泛；以人工智能为主要驱动力的新一轮科技革命正在加速演进；从知识发现到技术发明再到产品应用之间的迭代距离越来越短；科技创新和产业创新的深度融合正在深层次地推进，产业界的创新能力越来越强。

张耀天进一步说到，当越来越多的知识创造来自于产业，当高校学科交叉的优势越来越不明显，当人工智能对各个学科带来的冲击越来越大，高校要“解题”就要坚持教育、科技、人才一体推进，从学科专业设置、人才培养模式、科学研究范式、成果转化效能等全方位拥抱科技前沿和产业发展需求，借助企业作为创新主体技术迭代快、场景需求大、组织协作强等优势，将科教融汇、产教融合从可选项变为必选项，真正推动教育、科技、人才一体发展。

最后，张耀天呼吁首都高校要锚定新域新质赛道，深化人才培养模式改革；深化教科产教融合，建强一体化育人新载体；破除评价机制壁垒，推进实践成果学业评价改革。同时，以更加积极的态度去拥抱产业界、拥抱科技创新，“联手科技界和产业界，才能更加主动地应对当前人工智能快速变革的影响，为社会主义现代化强国建设贡献更大力量。”

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞

校对 刘军