新京报讯（记者杨菲菲 李木易）“加强心理健康教育与危机干预等建议，在北京市出台的《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》中得到采纳。”1月24日上午召开的政协北京市第十四届委员会第四次会议开幕会听取提案工作情况的报告。在当天下午进行的分组讨论中，北京市政协委员、市教委主任李奕提及报告上述内容，并表示希望委员们在新的一年继续聚焦身心健康话题建言献策。

北京市政协委员、市教委主任李奕。新京报记者 李木易 摄

“在人才培养的过程中，德育为首，身心健康是基础。”李奕说道，只有学生们有了良好的身体和精神状态，才有可能将各项教育继续进行，“这项工作不是喊口号，而是真正要落实在具体的工作环节，落实在目前的短板和弱项上。”

2025年，北京市中小学生体质健康测试优良率首次突破80%，实现历史性跨越。李奕提到，未来将聚焦基础教育阶段中小学生身心健康薄弱点继续发力，“比如目标是近视率不断下降，哪个区、哪个学段的近视率发展比较快，可能就是我的工作重点。脊柱侧弯问题现在已经有了很大的改观，下一步我们会针对高发的年龄段或者年级，重点采取一些教育教学措施。”李奕强调，孩子们身心健康的变化才是真正的业绩、政绩。

李奕透露，身心健康相关政策还将从中小学生扩大至大学生群体，“我们想进一步向高等教育领域延伸，引导大学生也形成良好的锻炼习惯，让他们的身体素质能有系统性提升。”

其表示，未来将推动建设大学生身心健康的常态化周期性监测体制机制，同时对不同类型的院校推出有针对性的提升体质健康的方式方法，“比如利用人工智能手段关注学生睡眠、饮食和身体锻炼，让学生的生活方式更加科学健康。”

同时还要“投资于物、投资于人”相结合，进一步丰富、增加高校体育锻炼的设施和场所，利用全社会的体育资源和健康资源服务大学生的健康成长，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

编辑 缪晨霞

校对 刘军