融铸式 京藏教育 协作

FIERY

“小学期访学”活动火热进行

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以更大力度、更广维度、更强深度开展京藏青少年学生交往交流交融，在北京市发改委、北京市教委、北京援藏指挥部统筹策划和大力支持下，2025年寒假融铸式京藏教育协作“小学期访学”活动正式启动。12月25日下午，西藏拉萨当雄县中学35名师生顺利抵达北京，受到结对学校北京市文汇中学师生的热烈欢迎。

北京市文汇中学为跨越山海、远道而来的拉萨师生举行了隆重的入校欢迎仪式和“小学期访学”开营仪式。

北京市文汇中学党委书记张芊丽

北京与拉萨，虽有山川相隔，却始终心手相牵、情意相通。从雪域高原到京华大地，不同的风貌场景，孕育着同样的青春梦想与家国情怀。这次交流是难得的“双向奔赴”：我们期待拉萨的同学们能在课堂、校园中，与北京同学探讨学问、分享故事，结下深厚的情谊；也期盼北京师生从你们身上，学习高原磨砺出的坚韧乐观品质，了解西藏风土人情与历史文化，让民族团结的种子深深扎根、茁壮成长。

西藏拉萨当雄县中学学生次仁桑姆激动地分享了对此次北京访学之旅的无限憧憬与内心的澎湃激情，“这次访学对我们来说，不仅是一次旅行，更是一次心灵的洗礼和成长的机会。它让我们看到更广阔的世界，也让我们更加珍惜现在的学习机会，更加坚定努力学习、回报家乡、建设祖国的信念。我们一定会珍惜这次机会，把在北京、在文汇中学的所见、所闻、所学带回拉萨！”

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12月26日，西藏拉萨当雄县中学与北京市文汇中学共同开展“见字如面、融铸成长”主题活动。两地学生以书信交友的形式结对，并通过心理破冰游戏、主题班会、随班听课等方式，深入体验北京校园生活。

活动现场，30组京藏学生一对一结对，交换了精心准备的信封与礼物。这些信封里，装着两地青少年用笔墨书写的问候、家乡见闻和对友谊的憧憬。

西藏学生旦增拉姆在信中深情描绘：“我的家坐落在一望无际的草原上，每天叫醒我的不是闹钟，而是帐篷外牛羊的低哞和清脆的鸟鸣。清晨，念青唐古拉山雪峰披着金光，五彩经幡在风中轻轻摇曳，像是诉说着草原的古老故事……”笔墨之间，雪域风情与都市生活悄然相连，两地学子在文字中相遇，在交流中相知。

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与西藏伙伴互读信件后，北京市文汇中学初二13班学生娄禹辰备受感动：“书信拉近了我们心灵的距离，让我亲身感受到了文化的交融，希望我们的友谊地久天长！”

“早听说北京是一座特别繁华的城市，有高高的天安门城楼，还有藏书丰富的图书馆。我特别期待交到北京朋友，想听你们讲讲北京胡同的故事，还有校园趣事！”临行前，西藏拉萨市当雄县中学七年级15班学生旦增斯达曾写下对北京研学之旅的满心期待。“当我走进文汇中学时，看到与我结对的黄子腾同学举着自制的姓名牌，一下就拉近了我们心与心的距离。”旦增斯达说。

北京市文汇中学初二13班学生赵悠然接过了西藏朋友献上的哈达。“当洁白的哈达带着祝福轻轻落在我肩上时，我感受到的不仅是绸缎的温度，更是一份厚重而真挚的情谊。我们互赠的不仅是礼物，更是少年之间最简单也最真诚的善意。”赵悠然动情地说。

融铸式京藏教育协作“小学期访学”活动将以“见字如面”书信结对仪式为起点，推动京藏学生1:1结成成长伙伴，通过“同吃同学同研”的沉浸式相处，构建深厚情谊。本次活动为期8天，设计涵盖爱国主义教育、历史文化体验、科技实践与校际交流的丰富课程。西藏学生们将参观天安门广场升旗仪式、毛主席纪念堂、故宫博物院等标志性场所，沉浸式感受中华文明底蕴；与北京学生结对同研，随班听课，在共学共进中深化友谊，激发创新意识与文化认同。

西藏拉萨市当雄县中学带队教师格桑赤列

很多孩子都是第一次来北京，很感动他们能和北京的同学们一起交流家乡文化、学习生活的日常，对孩子们来说是一次非常宝贵的经历。

此次活动将串联起民族文化、历史传承、科技前沿等多元研学场景，让铸牢中华民族共同体意识在行走的课堂中落地生根。

供稿：教育援藏团队

编辑：吕   娟

校对：张延书

审核：阎   亮

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