为落实跨学科主题学习常态化、促进学科深度融合，我校于2025年12月12日举办了以“探索跨学科融合，激活教研创新路径”为主题的数学专题研讨活动。本次活动依托数学创新实践工作坊搭建成长平台，聚焦跨学科项目式学习的设计与实施，助力教师突破教学思维定式、提升综合素养，为数学教研持续注入新动能。

活动伊始，董鸿韬老师展示了《节气的测量》一课，巧妙融合数学知识、节气文化与科学观测。随后，解辰老师围绕《时间的度量》系统分享了跨学科项目式学习的整体设计思路。两位教师的精彩呈现，生动诠释了“跨学科赋能数学教学”的实践路径，为与会教师提供了可借鉴、可操作的范例。

活动特邀北京市东城区教科院副院长王彦伟、北京师范大学数学科学学院教授郭衎、东城区教科院数学教研员左明旭、杨重生及九坤项目负责人王哲明参与指导。专家们充分肯定了项目中“矩阵式内容分析”的设计思路及横向融合、纵向衔接的清晰框架，并对教师在实验探究、文化传承及跨学科实践中的积极探索给予高度认可。围绕“三个度量”理念，专家建议进一步聚焦学生连续性思维的培养，建立“问题进站、成果出站”的教研机制，加强多学科协同共研，构建共建共享的跨学科教学生态，最终形成可推广的优质成果，为数学教学创新提供持续动力。

活动尾声，专家为工作坊核心成员颁发聘书。未来，黑小数学组将以跨学科项目式学习为研究方向，持续深耕、聚力前行，推动数学教学向更深入、更实效的方向稳步迈进。

文  字 | 赵   越

图  片 | 靳华瑞、曹雪滢

编  辑 | 赵佳奇

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