500余名“五老”走进130多所中小学校、指导教师3200余人次、服务学生8.7万余人次……近日，在教育系统关工委“五老助双减”工作现场推进会上，北京晒出了“五老助双减”成绩单。

2022年开始，北京教育系统关工委落实教育部关工委部署，充分发挥“五老”优势作用，在16个区及燕山地区选定的试点校探索开展“五老助双减”工作。

“五老助双减”的北京经验为其他地区提供了示范

在当天的会议上，教育部关工委主任李卫红表示，北京“五老助双减”工作定位准确、路径清晰、机制完善、行动有力，形成了一套系统成熟、操作性强的综合方案，为全国教育系统关工委“五老助双减”工作提供了示范借鉴。

她强调，各级教育系统关工委要充分发挥“五老”政治优势、经验优势、专业优势，坚定不移地助推“双减”工作走深走实。还要进一步明确“五老助双减”工作任务，以帮助青年教师提高教学能力为重点助力提升课堂教学水平，以打造“五老特色课堂”为重点助力提高课后服务质量，以统筹用好科教资源为重点助力做好科学教育加法，以家庭教育指导服务为重点助力推动家校社协同育人。要积极借鉴北京经验，持续推动“五老助双减”工作扩大开展，为促进学生健康成长、全面发展作出新的更大贡献。

北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示，北京市教委按照“大减法、小加法，多渠道、新载体”的总体思路，深化有组织的教学改革，提高课后服务质量，落实健康第一教育理念，系统推进“五育并举”，探索推进人工智能赋能身心健康、“五育”融合，深入推进“双减”工作开展，取得积极成效。广大“五老”已成为首都教育系统一支不可或缺的“银发力量”，为服务青少年健康成长、推动首都教育高质量发展作出了独特贡献。未来将为关工委和“五老”发挥作用搭建更多平台、创造更好条件、给予更大支持，期待更多“五老”参与到首都教育高质量发展中来，为助力建设教育强国首善之区作出新的更大贡献。

瞄准退休校长、书记和骨干教师，北京将进一步扩大“五老”队伍

“‘五老助双减’工作是老同志发挥作用的新平台，助什么、怎么助，没有现成经验可以借鉴。”会上，北京教育系统关工委主任张雪就北京“五老助双减”工作作了全面系统的介绍。

张雪介绍，在全市进行调研，摸清底数、了解需求；制定试点实施方案，选定67所试点校；邀请专家进行培训，为各区和试点校开展工作提供指导……从加强组织领导到队伍建设，从制度建设到加强调查研究再到做好工作保障，在不断的努力中，“五老助双减”开展得越来越顺利，试点校从最初的67所拓展到现在的130多所，三年来共有500余名“五老”走进中小学校，通过参与指导教研教学、学校课后服务、家庭教育指导、督导把脉问诊等，开展工作3800余次，指导老师3200余人次，服务学生8.7万余人次，为推动学校教育教学提质增效贡献了力量。

针对未来工作计划，张雪表示，将优化“五老助双减”队伍建设。其表示，近期已开展了摸底调研，近五年16个区退休的校长、书记以及骨干教师已达1.5万余名，足以为“五老助双减”工作提供坚实的支撑，“我们将进一步扩大‘五老’队伍，吸收更多新退休的市区学科带头人、骨干教师等加入工作队伍，根据需求优化队伍结构，同时加强培训指导，并将参与教研指导的‘五老’纳入全市中小学干部教师全员培训范围，提升能力和水平。”

当天，东城区、北京市朝阳区教育科学研究院附属学校和北京市顺义区西辛小学教育集团交流了“五老助双减”工作的经验做法，北京市西城区教育研修学院、北京市门头沟区教育研修学院退休教师代表以及北京市丰台区第七小学、北京市房山区良乡第三小学青年教师代表分享了“五老助双减”工作经历和体会。

与会代表还分赴北京市东城区分司厅小学、北京第一实验小学、北京市第十五中学、北京市朝阳区教育科学研究院附属学校，实地观摩“五老助双减”工作。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 杨许丽