3月13日上午，2025年东城区中小学科学教育工作部署会暨东城区中小学数学节布置会在东城区教育科学研究院召开。此次会议旨在深入贯彻《北京市新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》和《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》等文件精神，全面落实国家、市、区战略部署，推动科学教育建设工作，探索创新人才培养的东城模式。

北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长高潇怡，中国科学院计算机网络信息中心新媒体部科学与文化教育创新业务室主任刘鹏、副主任曹轩，东城区教育委员会副主任刘羽、小教科科长王军、课外办主任赵蔓莉，东城区教科院党委书记郭鸿、院长崔楚民、党委副书记姜婷、副院长廖文胜，及各中小学科学副校长、数学学科基地负责人、科技馆相关负责人等150余人现场参会，1680人线上参会。会议由东城区教委中教科科长彭靓芳主持。

工作回顾与部署

会议伊始，东城区教科院党委书记郭鸿，对2024年东城区科学教育工作进行了全面总结。过去一年，以《东城区推进中小学科学教育工作实施方案（2024-2026年）》为蓝图，深入实施“育苗、筑基、强能、沃土、领航、护航”六大行动，在创新人才培养、课程体系建设、教师队伍提升等方面取得了显著成果。2025年，东城区将继续以“科学教育实验区”建设为统领，推动“六大行动”落地生根，实现从课程建设到生态构建、从资源聚合到品牌辐射、从个体突破到全域优质的三大跃升。

经验分享

北京汇文中学和东城区史家胡同小学分别分享了本校科学教育实践中的创新经验。

汇文中学副校长尚宝山以“阶梯式育人，贯通式发展”为题，介绍了学校通过“课程贯通”赋能学生科学思维的实践经验；史家胡同小学副校长陈纲则以“构筑科学教育实践场域，让学生在实践中成长”为题介绍了学校的“创智·汇”科学课程体系。两校的探索为全区提供了可推广、可复制的宝贵经验。

数学节工作布置

会议的第三项议程是布置2025年东城区中小学数学节工作。本届数学节以“数蕴万象，解码古都”为主题，将数学知识与东城丰富的历史文化底蕴紧密结合，旨在提升学生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

与会嘉宾共同观看了数学节短片，视频展示了学生们在数学课堂上的思维碰撞、课题研究中的深度探索以及实践活动中的能力展现。随后，东城区教科院崔楚民院长布置了2025年东城区中小学数学节具体工作内容，本届数学节将注重区域文化特色，将围绕“师者论数”“数创工坊” “数海探航” “数界纵横”“数智新思”等五大模块开展育人实践，鼓励各校以数学节为契机，推动数学与科技、艺术、生活的深度融合，让学生积极参与、勇于探索，在数学的世界里收获知识、提升能力、体验数学之美。

专家引领

在专家引领环节，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长高潇怡教授和中国科学院计算机网络信息中心新媒体部科学与文化教育创新业务室主任刘鹏分别作了精彩分享。

高潇怡教授以“指向理解的教学与学习：科学教育的几个基本问题”为题从学术高度阐述了如何在课堂教学中培养学生的科学素养，为东城区的科学教育实践提供了有力的理论支撑。

刘鹏主任介绍了“格致论道·未来少年”项目的四维选拔体系，强调通过“一对一导师制”和“多学科联合培养”等机制，为学生提供定制化成长路径。

领导讲话

会议最后，东城区教委副主任刘羽作了重要讲话，强调了东城区各校要坚持学生立场，提高资源利用效能，充分利用现代技术，抓住课程和教学两大关键问题，深入落实科学教育工作计划和实施方案相关政策文件，构建“面向人人，一校一品”的科学教育新样态，全面提升区域育人质量。

此次会议的召开，标志着东城区科学教育工作迈入了高质量发展的新阶段。2025年，东城区将继续以“科学教育实验区”建设为统领，推动科学教育创新发展，为每一位学生的科学梦想奠定坚实基础，为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才提供有力支持。

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素材来源：东城区教育科学研究院、东城区教委中教科

编辑：东城区教育融媒体中心 张灿、徐鹏、刘梦源

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