数字化时代，AI技术正逐渐融入教育领域，为传统教学带来新的活力。

2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》指出，“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。”“促进人工智能助力教育变革。”

阜南县结合皖北地区基础教育优质资源扩容工程实际情况，在合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区的历史课堂上，创新应用AI技术，让初中历史课焕发出别样的光彩。

合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区七（4）班的历史课上，学生们正“坐在”用AI技术模拟的“鸿胪寺国际会客厅”中，沉浸式学习“隋唐时期的中外文化交流”这个知识点。

这堂别开生面的AI历史课，是任课教师任璇的一次创新尝试。

合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区历史教师 任璇

将deepseek、既梦、腾讯元宝等AI技术引进历史课堂是一次非常有意义的尝试。例如，在还原玄奘西行取经的过程中，真实再现了当时恶劣的环境，情景再现，更有代入感，而且deepseek、既梦等AI技术可以给我提供个性化的教学建议，满足不同学生的学习需求。未来，我的教学会更多的引入AI技术，让历史课堂能够动起来、活起来。

据任璇介绍，她发现在教学过程中，AI能够根据教学目标和教学大纲，智能生成教学内容、计划和材料，加快课程设计过程。还能生成各种类型的教学资源，如教学课件、视频、音频等以满足不同学生的学习需求，并且能生成虚拟实验环境和模拟场景，让学生在安全的环境中进行实践操作和体验，加深对知识的理解和记忆，提高教学效率。

合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区七（4）班学生 孟皓楠

以前上历史课，大多是死记硬背那些年代和事件。现在有了AI课堂，就像打开了一个历史的宝库。我们看到了那些古老文明的3D复原图，仿佛穿越时空，亲眼看到了那些宏伟的建筑和人们的生活场景。这不仅让历史变得有趣，还让我们更容易理解和记住知识点。

历史

是一门注重理解和感悟的学科

AI为学生提供了

更加直观、深入的学习体验

有助于培养学生的历史思维能力和文化素养

县教育局教学研究室高中历史教研员 朱振东

看到deepseek在初中历史课堂的应用，我感到十分的欣慰。这是教育与现代科技深度融合的一个典范。从教学效果来看，它有效地提高了学生的学习兴趣和参与度，为学生营造更加有趣、开放的学习环境。

这堂历史课只是合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区探索AI与教育融合的一个缩影。随着科技的不断发展，将来会有更多的创新教学模式在阜南涌现，为学生的成长和发展提供更广阔的空间。

合肥市第四十六中学教育集团阜南二初校区党支部书记、校长 张哲

引入AI技术到历史课堂，是我们推动智慧教育的一部分。我们相信，这种创新的教学方式能够让我们的学生更好地适应未来社会的发展需求。学校也会加大对教师在AI技术应用方面的培训力度，让更多的学科都能受益于这些先进的技术，希望在提升教学质量的同时，也能够培养出具有创新思维和国际视野的新时代学生。

来源：阜南新闻网 徐畅畅 戚永新

展开全文