【创造·臻美】从问题解决到管理效能提升实战策略与思维转型——黑芝麻胡同小学“一融双高”行动营开展诊

北京市东城区黑芝麻胡同小学

2024-12-30 16:51

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从问题解决到管理效能提升

实战策略与思维转型

黑芝麻胡同小学“一融双高”行动营开展诊断式培训

时值期末收官之际，黑芝麻胡同小学“一融双高”行动营以校本培训及分组汇报的形式邀请责任导师董城老师为我们进行诊断式培训。通过剖析典型案例，精准把脉营员在问题分析与解决能力方面的实际水平，并以此为切入点启发教师对教育思维模式转变的深入思考。本次培训会由发展营成员徐临元主任主持。

会议伊始，发展营营员课程部佟蕊主任以《提升教师管理能力助力学校稳步发展》为题，围绕管理案例是什么、管理案例与管理能力有何关系、写管理案例有何好处以及如何写好管理案例等内容分享了她的学习心得。SCQA故事框架和“故事山”两个工具的引入为老师们分析案例和撰写案例提供了系统化的方法论。

在此基础上，行动营的各位教师依据提供的学习材料，在各自小组内部展开了热烈而深入的探讨。随后，通过责任导师随机抽签方式，选定了各组发言代表。这些代表以精炼准确的语言，系统梳理了案例的核心内容，并且紧密联系实际工作场景，提出了针对性的优化策略，同时分享了这些策略对自身教育管理工作的深刻启示。

点评环节，董城老师深入剖析了常态化、机制化建设、双向赋能与协同效应的关键作用，以及高度关注并切实执行“抓实、抓细、抓落地”实践逻辑的重要性，为营员老师们勾勒出一条清晰的从实战策略到管理思维转型的行动路径。这一分析不仅加深了老师们对管理思维本质的理解，还促使他们开始反思并调整自己的工作方法，以期在日常教育教学中更好地融合管理思维，提升工作效率与育人质量。

发展营营长、科技融媒中心郝君主任代表学校进行了“AI+”创π课程的数智发展项目课题链发布，首批近70位青年教师组成了7个课题孵化小组，他们将在学校精心打造的孵化生态系统中，激活项目潜能，催化思维模式的革新，并通过实践行动研究，深度探索“AI+”教育应用的无限可能，共同推动我校教育数智化转型的前沿探索。