新京报讯（记者杨菲菲）新学期即将开启，北京各区也在紧锣密鼓对新学期的教育教学开展安排。8月23日，门头沟区教委召开以“学习贯彻党的二十届三中全会精神 奋力打造精品教育特色教育示范区”为主题的教育系统领导干部大会。记者从会上获悉，新学期，门头沟将实行全域贯通培养体系建设，以五所高中校为龙头，带领全区幼儿园、中小学校形成纵向贯通培养体系。

记者了解到，新学期，门头沟将实施党建引领、体系再造、激励提升和尊师重教四大行动，努力打造思政教育新高地、科学教育新高地、优质均衡新高地、全面发展新高地和安全韧性新高地。其中，在打造优质均衡新高地时，门头沟区将推进全区的空间均衡、师资均衡和成长均衡，在北部推进十二年一贯制的北京景山学校京西实验学校建设，在中部引进北京小学，在南部力争新建一所九年一贯制学校，同时还将推动清华附中潭柘寺学校中学部建设，通过深山区集中办学等方式促进教育均衡。

门头沟区委教育工委副书记、区教委主任曹彦彦表示，新学期门头沟将开始实行全域的贯通培养体系建设，以大峪中学、首师大附中永定分校、北京八中京西校区、北京八中实验学校、北京景山学校京西实验学校五所高中校为龙头，带动全区幼儿园、小学、初中，形成五大纵向贯通培养教育集团。

“内容包括课程的纵向贯通建设、教师的纵向贯通培训以及各种教育资源的纵向贯通调配。”曹彦彦以课程建设为例说到，同属一个贯通培养集团的首师大附中永定分校和妙峰山民族学校的学生，可以共同在野外进行地质实践考察，此后回到首师大附中永定分校高中部的重点实验室进行深入研究，探讨岩石力学模拟等等，“纵贯课程建设有利于创新人才的挖掘培养。”

同时，纵向贯通培养也有利于打破学段壁垒，帮助教师了解整个基础教育学段的课程建设和培养目标，从而获得成长。此外，曹彦彦还表示，纵向贯通培养也是主动应对人口增长波动的一种举措，“可以在纵向上实现资源优化调配，孩子在哪里、教育资源就在哪里，将有限的资源发挥到最大。”

记者从会上获悉，在北京市整体优化实施基础教育阶段“1+3”培养实验的工作背景下，门头沟区2024年五所高中全部成为新一轮“1+3”培养实验项目校，各校将“四年贯通特色课程”作为新的育人载体，为学生发展提供更为丰富的渠道。

资料显示，北京“1+3”培养实验项目从2016年推出，今年迎来全新升级，参与的区级实验学校数量大幅增加、招生计划增加。2024年，门头沟5所高中参与该项实验，共招生470人。

“门头沟区有三分之一的学生可以不用中考，提前进入‘1+3’纵贯培养的课程体系，我们的孩子转学段会更加顺畅，也给孩子们提供了更多全面发展、减量发展、优质发展的机会。”曹彦彦透露，2024年，该区有超七成初中生报名了该项目，经过非纸笔测试，最终三分之一学生成功录取。

编辑 巫慧

校对 吴兴发