新京报讯（记者展圣洁）记者从北京市文物局获悉，“博物馆第一课”作为博物馆之城建设馆校融合课题研究的第一项成果，将于6月19日在北京中小学智慧教育平台、学习强国北京学习平台上线，供全市中小学生观看学习。

“博物馆第一课”以《大运河与北京城》为主题，以北京大运河博物馆展陈空间为情境，进行项目合作学习和跨学科探究实践，为中小学校在博物馆开展课程教学提供范式。课程由北京学校2023级1+3项目全体学生在博物馆与学校双师指导下完成，发掘大运河博物馆展陈资源，结合中小学语文、道德与法治、历史、地理、物理、数学等学科内容，紧扣2024年国际博物馆日主题“博物馆致力于研究与教育”，为学生提供大运河与北京城专题的博雅和通识教育。

在参与博物馆第一课过程中，学生们通过参观展览、拓展阅读、现场考察、发现理解、合作探究、撰写报告、文创体验、诗歌创作等，对展览所蕴含的知识、文化、精神建构认知，从通识到博雅再到研究。当学生实地查看了郭守敬怎样利用历史、天文、水利、科技等深厚积淀找到泉水源头，怎样利用等高线规划引水渠道，怎样根据海拔和高差修建通惠河，怎样发明现代船闸技术，看到积水潭码头和南锣鼓巷商贸环境时，课本里的文字立即活起来了......

季子诺同学在回忆学习过程时讲道：“走出校园，走入博物馆，我感受很深，想不到一个看似简单的连通器原理，竟然可以将河渠变通途；想不到一个看似平常的定滑轮，就提起了千钧的船闸，启动了奔流不息的潮流。通过调研，我感受到古人智慧的卓越，感受到知识的力量。只有独立思考，才能以简单之物，创造出复杂之器，以微小之力，驱动巨大之势。”

赵佳欣同学说：“博物馆第一课彻底颠覆了我对道德与法治课的固有认知，原来道法课还能如此鲜活生动，活色生香。在博物馆第一课中，我们走访了白浮泉遗址公园，参观了郭守敬纪念馆，我们在燃灯塔下徘徊，在大运河博物馆的展品前驻足沉思。我和小伙伴们一起聆听、一起研讨，一路走来，随着对大运河了解的加深，我认识到，大运河不仅是历史的见证，还是我们连接过去、现在和未来的桥梁。”

一位家长说：“我和孩子在共同参观博物馆、共同探讨博物馆的文物和展陈中增进了亲子感情，真切感受到了北京作为博物馆之城给孩子们学习带来的课程资源的优势与魅力。在这个人工智能迅速发展、普及和成熟的时代，我们最不缺的是信息，最缺乏的是将信息加工、利用和创新的能力、是团队合作的精神。在这一课中孩子们做到了，他们虚心接受专家、老师们的指导、深入博物馆去参观、查资料、整理资料、相互配合，将大运河文化栩栩如生地展现在我们面前，这就是学习能力、创新能力。”

相关负责人表示，下一步，北京市文物局与市教委将继续开展馆校融合模式研究，深入挖掘博物馆资源潜力，将“博物馆第一课”开发成系列课程，更好服务北京大中小学校教育教学。

编辑 唐峥

校对 李立军