新京报讯（记者杨菲菲）如何为学校治理赋能？德育创新路径向哪里探寻？ “大教学观”视角下的能动学习课堂怎样建设？近日，在北京密云区教委举办的首届“云教论坛”上，围绕“聚焦内涵发展 深化改革创新，推动中小学教育系统性跃升”主题，从学校治理、教育科研、学科研修等10个领域，20余名干部、教师登台面向全区中小学干部教师开讲。

朝阳区实验小学密云学校党支部书记、校长徐国文介绍了学校在创新德育路径方面的做法，该校整合教育资源，形成“1+N”主题活动课程，以培训、文化建设、“一日课程”、班会改革、跨学科学习为抓手，遵循学科教学与实践活动的统一、课内与课后的统一、校内与校外的统一，加强党组织的课程思政领导力、德育工作领导力、协同育人领导力三大领导力。

密云区河南寨中学党支部书记、校长张明静表示，学校秉承“行动+反思=改变与成长”科研理念，构建“五维并进”科研机制，通过“行动—反思—再行动—再反思”过程，既提升了教师的教育教学质量，又促进了教师的专业成长。

北师大密云实验中学副校长王欣介绍，学校自2017年开始了“生动课堂、生动思维课堂、生动思维智慧课堂”三轮课堂模式进阶行动，在此过程中，老师关注的核心从知识到人、从教到激发、从内容向能力向素养开始转变；学生从被动向主动、从浅表向兴趣、从德育管理行为向良好学习习惯开始转变。

“教备组活动的实质就是解决教学中的真问题。”北京市特级教师、密云区第二小学教备组组长马丽在交流中强调，教研活动遵循两个原则：一个改变，改变传统教学方式，努力将“讲堂变学堂”，着力研究学生怎样学的问题。以学定教，设计学习支架，以核心问题和问题串引领，探究交流，迁移运用。两个不讲，看书能懂的知识不讲，合作能解决的问题不讲。课上师生、生生的学习活动指向深度思考与思维碰撞。

“很多优质学校干部从学校治理、办学理念、学校文化课程建设、德育管理等多个方面介绍学校的整体思考与实践探索，为我们结合区域实际提供了可以借鉴的优质样板。”密云区不老屯小学副校长王兴华在参加活动后如是说道。

密云区教委副主任吴明奎介绍说，“云教论坛”是教育教学展示月以及教育强区经验的总结梳理与延伸提升，希望能在成果梳理的同时剖析教育教学方面存在的主要问题，以问题解决的方式推动学校发展。下一阶段，密云区将稳步推进“课堂教学改革提升、学生学习能力提升、阅读表达提升、美丽少年培育提升、综合素质评价提升、课程建设提升、数字化赋能教育教学提升和拔尖创新人才培养”等“八大行动”，让每一个行动都能取得很好的效果。

编辑 缪晨霞

校对 朱名恬