多所高校接连挂牌成立卓越工程师学院，强调校企深度融合办学
2023-05-09 09:01
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此类学院办学方式正在从学科专业单一性和独立性向学科大类交叉、校企深度融合模式转变。
5月8日记者获悉，一批高校近日接连挂牌成立卓越工程师学院，包括清华大学、北京邮电大学等。新京报记者注意到，此类学院办学方式正在从学科专业单一性和独立性向学科大类交叉、校企深度融合模式转变。
首批18家国家卓越工程师学院试点接连挂牌
2022年7月20日，为深化工程硕博士培养体系改革，教育部、国务院国资委研究提出支持部分中央部委所属高校、中央企业聚焦国家急需关键领域，高起点、高质量共建国家卓越工程师学院。
2022年9月，两部门联合举行卓越工程师培养工作推进会，首批18家国家卓越工程师学院建设单位于当天被授牌。
据悉，清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、华中科技大学、重庆大学、西北工业大学等10所知名高校进入了“首批卓越工程师学院”建设单位名单，此外还有8家企业也被授牌建设单位。
在上述推进会上，教育部部长怀进鹏强调，要深刻理解卓越工程师培养的极端重要性，着力破解核心难题，并强调要实现“工程教育办学方式从学科专业单一性和独立性向学科大类交叉、校企深度融合模式的根本转变，培养目标从重视理论传授向重视工程创新能力的根本转变，评价标准从唯论文唯奖项等向考察实际创新贡献为主的根本转变。”
记者注意到，北京航空航天大学、上海交通大学、重庆大学等校的国家卓越工程师学院已于2022年成立。近日，又有多所高校的国家卓越工程师学院相继挂牌。
4月10日，浙江大学国家卓越工程师学院揭牌仪式举行，浙江大学校长杜江峰指出，建设国家卓越工程师学院是学校迈向世界一流大学前列的战略之举，要推动产教深度融合，在构建卓越工程师教育“共同体”上实现更大进展。
4月18日，华中科技大学国家卓越工程师学院正式成立，该学院将聚焦集成电路、智能制造、关键软件、新材料、人工智能、智慧领域、网络空间安全、高端医疗装备、智能制造、航空航天技术等关键领域，聚力培养爱党报国、敬业奉献、理论基础扎实、技术创新能力突出、能发现并解决复杂工程问题的新时代卓越工程师。
4月27日上午，清华大学举行国家卓越工程师学院成立大会，旨在促进产教深度融合，培养具有坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新的能力，具有工程伦理素养、广阔国际视野的高层次工程人才。
清华大学党委书记邱勇表示，希望学院发扬清华工程教育优良传统，创新育人模式，探索形成中国特色、世界一流的工程师培养体系，培养造就一大批拔尖创新人才。
据首批试点建设单位之一，中国宝武钢铁集团有限公司在公开报道中透露，教育部、国务院国资委计划用3年左右的时间，采用一校对多企（校）或一企对多校（企）共建模式建设50家左右国家卓越工程师学院。
清华大学国家卓越工程师学院成立大会现场。受访者供图
更多高校和企业参与卓越工程师培养
加快卓越工程师培养，提升国家“硬实力”，解决“卡脖子”的问题。据悉，教育部于2010年、2017年分别启动了卓越工程师教育培养计划1.0版和2.0版，这是新工科建设的核心议题。教育部高等教育司司长吴岩曾透露：“几乎所有开设工科专业的高校都参与了这场声势浩大的工作。”
在新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展的新形势下，主动服务新时期国家发展战略，高等工程教育有了新的方向。值得注意的是，2022年1月，教育部部长怀进鹏在《人民日报》撰文指出，要培养更多卓越工程师，加大理工科人才培养分量。
接着，2022年3月，卓越工程师产教联合培养行动座谈会召开，会上，怀进鹏强调，要把卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点，全方位深层次大力度推进卓越工程师教育培养改革。
除了首批18个国家卓越工程师学院建设单位外，已有更多高校和企业参与到卓越工程师培养中来。
5月6日，北京邮电大学举行卓越工程师学院成立仪式，学校党委书记续梅表示，学校将主动对接国家战略布局，打破人才培养学科化、院系制的传统组织模式，高效整合信息领域头部企业资源，积极推进有组织科研和有组织人才培养深度融合，深化“企业出题、校企共答”的培养模式。
北京邮电大学校长徐坤表示，要推动构建卓越工程师培养的“北邮模式”。其中强调坚持问题导向，持续深化产教融合。在真实产业环境中锤炼真本领、解决真问题。积极探索校企人才培养新模式，为构建中国特色、世界水平的工程师培养体系作出新贡献。
同日，天津市首家卓越工程师学院成立仪式在天津大学召开。据了解，天津大学卓越工程师学院以打造产教融合人才培养共同体、构建工程硕博联合培养新范式、建设世界水平卓越工程师学院为建设目标，以培养卓越工程师、卓越工程管理者、卓越工程科学家为培养目标，以国际工程师学院为依托，汇聚一流资源，做实产教融合人才培养共同体。
此次会议透露，下一步，天津市将继续建设3至5家卓越工程师学院，持续深化工程教育改革，推进校企合作与产教融合。
北邮举行卓越工程师理事单位聘任仪式。受访者供图
人才培养和工程实践深度融合
卓越工程师培养中一个鲜明的特色就是强调产教融合、校企合作。
2022年3月的卓越工程师产教联合培养行动座谈会上，怀进鹏强调，要充分发挥产教联盟作用，在重点行业重要技术领域试点先行；解决产教脱节的关键问题，健全产教融合长效机制，有效激发校企双方主动性，有效推进人才培养与工程实践、科技创新的有机结合。
同时记者注意到，首批18个国家卓越工程师学院建设单位中除高校外，还有8家企业入选，分别是：中国航天科工集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国船舶集团有限公司、中国兵器工业集团有限公司、中国电子科技集团有限公司、中国石油天然气集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司以及中国信息通信科技集团有限公司。
在18家建设单位联合发布的《卓越工程师培养北京宣言》中也提出，要充分调动校企积极性，联合设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程，实现工程技术人才培养和工程实践深度融合。
合作培养的具体方案，每个学校各有特色。以重庆大学国家卓越工程师学院为例，重庆大学常务副校长、重庆大学国家卓越工程师学院院长刘汉龙曾公开解释称，由中电科、航空工业、华润集团等国家大型企业提出具体项目、提供研究经费，双方共同组织招生，由企业导师和高校导师组成联合指导组来进行培养。在培养过程中，围绕项目课题，学生需要哪方面的知识，学院就去找哪方面的老师来辅导。
北航则建立紧缺人才定制班、急需人才培养特区，引导校企共同制定培养方案、共同招生、联合选题、成果共享。例如，成立了“大型飞机高级人才班”“航空发动机吴大观班”“网络信息安全班”等高层次紧缺人才定制班等。
记者注意到，清华大学国家卓越工程师学院的成立建设有多家理事单位参与，包括中国核工业集团、中国航天科工集团、中国大唐集团等。北京邮电大学同时举行了卓越工程师学院理事单位聘任仪式，十余家单位获授牌，企业方理事长单位为中国星网集团有限公司。
北京邮电大学副校长王文博介绍，学院将通过开展“千名校企导师队伍”和“千名工程人才”计划，让学生在真实产业环境中锤炼真本领，在面向国际竞争的真场景中解决真问题。
新京报记者 冯琪
编辑 缪晨霞 校对 贾宁
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