4月21日至23日，第81届中国教育装备展在江西省南昌市举行，海内外共1400余家企业参展，全面展示学前教育、基础教育、职业教育等领域的新装备、新成果、新理念、新技术。

展会期间，新京报同步举办“有备而来、融合共生”分论坛，邀请有特色、有亮点的参展企业代表在新京报采访间进行一对一访谈，围绕传统教育装备转型、教育数字化发展、智慧校园等热点话题进行探讨。

鸿合科技副总裁兼鸿合教育研究院院长李水平博士认为，技术只是促进教育变革的一个路径，技术应该回归中后台，为减负和增效服务。

新京报：传统的教育装备有哪些创新思路？

李水平：第一，要关注新技术的行业应用问题，如5G技术在教育场景里的应用。第二，需要关注新教育的用户应用问题。教育信息化现在已经跃升到教育数字化阶段，信息技术成为数字化的一个技术核心。对于新技术在新教育环境下的用户应用，主要聚焦减负和增效。此外，还需要特别关注制造的数字化。

新京报：面对教育领域的显著变化，鸿合科技有何应对措施？

李水平：一是技术要回归中后台，方法重于技术，组织创新重于技术创新，技术只是促进教育变革的一个路径。二是关注前沿技术，在新技术引入教育领域来做应用之时，重点关注减负增效。三是鸿合在教育技术应用层面只做安全可靠、适配教学场景的技术。比如用虚拟教师做AI双师课程、在电子班牌和大屏使用人脸识别技术对学生进行考勤等。第四，鸿合一直关注国产替代问题，对国产芯片和国产操作系统的教学软件都有配套。

编辑 缪晨霞

校对 付春愔