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助力青少年新闻素养提升,新京报小记者线上课正式上线
新京报 记者 杨菲菲 编辑 缪晨霞
2023-01-01 10:40
此次推出的新闻课程亮点满满,系列课程凝结了新京报小记者十年的线下课程经验,聚集在480分钟里,内容覆盖基本新闻知识、视频新闻制作、出镜记者必备技能等多个领域,更适合11-14岁的少年儿童。

科技的发展让信息的传播速度越来越迅捷、传播范围越来越广,对新闻或信息的辨别、判断也成为媒介素养的重要部分。2023年1月1日,新京报小记者线上课正式发布,专注于提升青少年的新闻素养。

 

此次线上课程一共8节,除基本新闻知识外,还涵盖当下热门的视频新闻、新闻直播、出镜记者必备技能等知识,以期让孩子在完成课程学习后,成为善于观察、思考、创造的小小媒体人。

 

2023年新年伊始,已成立19年的新京报站在新的起点上,坚持久久为功、破浪前行。作为新京报影响力最大的品牌活动之一,新京报小记者已成为众多北京中小学生近距离感受新闻的主阵地,此次推出的线上课即凝结了新京报小记者十年线下课程的丰富经验,由资深记者担任课程主讲人录制而成。

 


小记者项目专注于传承新京报“新闻人”的精神和品质

 

《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2021年我国未成年网民规模达1.91亿,未成年人互联网普及率达96.8%。视频网站等已成为未成年人获取新闻事件、重大消息的主要渠道之一。

 

如何让青少年在纷乱复杂的网络环境中健康成长?如何让青少年在网络遨游的同时免受不良信息的侵害?提升孩子的媒介素养成为越来越多家长的共识。

 

2013年,新京报小记者项目部开发青少年新闻素养课程,十年来,培养了众多热爱新闻采访、写作、摄影的优秀学生,近7000名新闻“好苗子”借助新京报平台走向更广阔的世界。

 

“新京报社自创立至今,培育了一大批人格正直、业务精湛、坚守信念、有着强烈社会责任感的新闻人。我们希望将精神传递、品质传承。”新京报小记者项目相关负责人表示,针对中小学生的新京报小记者项目是传承新京报人精神和品质的方法之一。

 

背靠新京报社强大的媒体资源,新京报小记者们逐渐走向更多、更大的舞台,活学活用新闻知识,展示自我的风采。

 

北京2022年冬奥会期间,新京报小记者王怡田与新京报体育新闻部首席记者孙海光共同视频采访了中国女子冰球队队长于柏巍。2022年服贸会期间,小记者们还走进现场,采访被称作“旺旺爷爷”的全国台企联常务副会长、旺旺北京首席代表林天良;走进新京报的视频直播间,对话北京市商务局相关负责人。

 

2022年11月,新京报还启动了“小记者对话大先生”系列访谈活动,让小记者们感受当前时代下的大情境大情怀,通过先生之“先”,领悟学无止境的探索与追求。首位访谈对象是中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师周向宇。

 

课程多次升级,根据新闻行业发展不断加入新鲜内容

 

记者了解到,新京报小记者青少年新闻素养课程历经多次“升级”。

 

课程内容不断更新、体系逐渐完备。从最初只有简单的新闻采访与写作、新闻摄影等课程,到目前为止,发展成为涵盖新闻采写编评各个领域,并不断根据新闻行业的发展加入新鲜内容,如新闻直播、视频新闻、动画新闻、短视频新闻制作等等。

 

新京报小记者新闻采写的“练兵场”也不断增多。除在新京报社了解报纸的编排、制作外,小记者们还走向社会,走进国家大剧院、北京珐琅厂、工人日报社印刷厂、朝阳法院、东城区城市管理综合行政执法监察局、口述历史博物馆等机构,在活动中提高观察能力,转换看问题思考问题的视角。

 

“新闻写作和写作文不一样,要围绕着‘真’来写新闻报道”“一名合格的记者,重要的是做好日常的积累,多读书、多看报、多实践”……几乎每次新京报小记者训练营结束,都会收到小记者们发自内心的感悟。

 

令人开心的是,从新京报走出的小记者们也在一次次采访中不断获得更大的成长,对记者、对新闻行业的了解也不断加深。

 

“即使正义的道路崎岖不平,我也要勇往直前,不畏艰难;即使失败就在眼前,我也要坚守信念,挑战极限……无论何时,我们都不会忘记,我是新京报小记者,是新时代的栋梁之才!”在历届新京报小记者营活动正式开启的第一天,每一名小记者都曾握紧右拳庄严宣誓。

 

2021年12月21日,2021年首都“新时代好少年”新鲜出炉,30名同学获此荣誉,新京报小记者刘冠臣榜上有名。从小学习武术的刘冠臣梦想当一名“战地记者”,在新京报小记者训练营里,刘冠臣实现了自己“当记者”的梦想。

 

2022年2月15日,新京报小记者孔祉镔在中国电影博物馆采访了中央歌剧院男高音歌唱家韩钧宇、中国电影博物馆副馆长冯怡。采访结束后,孔祉镔开心地说这是自己人生中第一次真正意义上的采访,“我从最初的紧张,到鼓足勇气去一个一个提出问题,采访让我从胆怯的自己变成了自信的自己。”

 

助力“双减”,为更多青少年提升媒介素养线上课

 

十年树木,百年树人。教育始终是国家大计,民生大事。“双减”政策出台后,要“培养什么样的人”“怎样培养人”成为越来越多的家长思考的问题。

 

2020年起,受疫情影响,线上学习成为了众多中小学生日常学习的主要方式之一。在此背景下,秉承新京报“品质源于责任”的理念,依托自身强大的新闻生产能力及新京报小记者十年耕耘,精选优质课程,开发了更适合线上教学的青少年新闻课。


 

记者注意到,此次推出的新闻课程亮点满满,系列课程凝结了新京报小记者十年的线下课程经验,聚集在480分钟里,内容覆盖基本新闻知识、视频新闻制作、出镜记者必备技能等多个领域,更适合11-14岁的少年儿童。与此同时,两位课程主讲人均为新京报优秀出镜记者,经验丰富、亲和力十足,讲解深入浅出,与学员们“零距离”沟通。

 

在课程设计上,有众多真实的热点新闻案例分享,同时结合青少年的性格特点、身心发育、认知水平,融合科学的教学理念,采用“任务式学习”,让学员及时复习课程内容、即刻落实学习成果,锻炼学员的表达能力和思辨能力,提升其媒介素养,从而让学员成为善于观察、思考、创造的小小媒体人。

 

记者了解到,新京报小记者项目在此之前就有过线上课程的探索和尝试。2020年暑假,新京报推出公益直播活动“职业梦想人物面对面”,邀请不同职业领域的领军人物,与小记者们互动,吸引了4000余名中小学生在线观看。2021年1 月23日,新京报小记者寒假公益云课堂正式开讲,陆续推出5堂直播课,涉及探秘北京两会、分辨新闻真假等不同主题,邀请多名新京报资深记者,带着孩子们一起探索新闻背后的门道。此次活动吸引了来自北京、内蒙古、四川等地近30所学校的400余名同学积极参与。

 

小记者项目相关负责人表示,此次在线课程完课后,学生将获得由新京报颁发的小记者结业证书,同时完课后在指定时间内还可受邀在新京报APP小记者频道注册拥有自己的账号,经审核后可以发表个人文章。

 

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 付春愔


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