导言：随着课程改革及评价改革的不断深入，教育理念也渐渐从“教师为中心”“学生为中心”逐渐发展到“以学习为中心”，凸显学习在教育活动中的核心地位。作为教学评一体化的最后一环“评”，更是离不开对发展核心素养的重要载体基本知识和基本技能的评价。

2022年12月19日至12月23日，东城区黑芝麻胡同小学一、二年级的孩子们迎来了本学期的线上学业展示活动。此次学业展示我校结合一、二年级学生的年龄特点、学科和教材特色，将展示的主题定为“中轴线上寻京味 品文化”。

虽然此次学业展示为线上进行，但是各学科老师精心设计的主题活动内容，和我做“小先生”的展示方式，仍旧让孩子们兴致高涨，居家高质量的完成了学业评价活动。

各学科学科评价活动单

语文学科

数学学科

英语学科

语文学科

云游中轴线 品民俗

一年级的语文老师创设了“小芝麻”云游中轴线的游览活动情境，以学生听、说、表达的能力点作为展示活动考察的内容，紧扣教材的教学目标，以教材中的知识点、能力点为命题支撑，设计能够激发学生兴趣的问题情境，让学生在游览情境中解决问题、完成任务。

二年级的语文以“传统文化”为主线，将识字、阅读融为一体，让学生能够从题目中搜集、提取信息，真正做到理解运用。在考察过程中，老师们以学生喜欢的观察图片、联系生活等方式来检查，充分调动学生的生活经验，发展学生联系生活的能力，提升思维广度，更好的运用所学，真正做到学以致用。

数学学科

用数学的眼光

游中轴线上的文化遗产

一年级数学以“探秘身边的世界遗产”为主题，选取中轴线线上遗产景观，构建数学问题，增强自主学习、探究学习能力，感受数学就在身边。除此之外老师通过题目设置，将数学知识的探究过程与实际生活情境相结合，培养学生学会用数学的眼光观察生活，用数学思维思考世界，用数学语言表达世界。

二年级数学老师们结合本学期学习重点，围绕游览中轴线设计主题活动，同时结合居家学习生活，开展“居家生活有规律 管理时间我在行”的主题活动，不仅检测了学生对于时间的认识，还培养了学生合理安排时间的品质，渗透规划意识，帮助学生逐步养成从数学角度观察现实世界的意识和习惯。

英语学科

中轴线上迎新春

一年级英语围绕“小芝麻——云游中轴线”展开。结合一年级上学期的知识内容，设计在钟鼓楼、故宫博物院、北海公园的情景中问候教材中的新朋友并介绍 自己；观察情景中的春节元素、送出春节祝福并做拱手礼；思考春 节做的事情。通过闯关，感受中国传统文化的熏陶，陶冶热爱生活 热爱祖国的情怀。从认读对话、理解对话及运用对话进行口语交际进行检测，使学生能够灵活运用语言并深刻感受文化。

二年级英语组整合教材资源，创设单元主题语境，让学生能够在真实的语境中使用本学期所学知识跟他人交流。学生运用所学知识，分享自己丰富多彩的生活，展示积极向上的生活态度。并与美术学科进行融合，通过I can draw题目设计，结合新年即将到来，送出自己的祝福，关注英语表情达意的培养。

本次学业评价活动，学校针对居家学习现状，充分利用班级小管家等平台，分为“平台推送”和“线上展示”两部分推进。一方面通过精心设计的主题活动，对学生学业情况进行了监控；另一方，让孩子们化身“小先生”，将活动内容用自己的方式进行讲解，不仅促进了知识的内化，还锻炼了孩子们的表达能力，激发了他们积极参与的热情！

来自家长和孩子的心声

正如陶行知先生所说：“每个人，即使是只学习过几个月，只要学到一点，就应当把他学到的教给别人，甚至很小的孩子也可当‘小先生’。”疫情暂时阻断了我们的聚首，但是却为孩子们搭建了另一个云端的舞台。这次的线上学业展示，学生们在准备和汇报的过程中不断学习，将知识与思想相互交流传递，并在传递与交流中得到提升与发展，真正成为了学习的小主人，小先生！

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