同学眼中的他是典型的美男子、待人接物极其温和；也曾在大学一年级第一次数学只考了64分，但期末就考到了90多分；小时候喜欢看《封神榜》《东周列国志》等，语文成绩很好……9月1日下午，北京市中小学新学年开学首日，北京大学医学部基础医学院副教授、博士生导师，北京市科学技术协会第九、第十届委员会委员张嵘为人大附中亦庄新城学校的师生们带来了一堂名为《此生惟愿济众生——走在求索奉献路上的韩济生院士》的讲座。

韩济生是中国科学院院士、北京大学神经科学研究所名誉所长，也是我国著名的神经生理学家、疼痛学家。从艰苦求学到服从祖国安排在基础医学领域苦苦钻研，再到成为针灸镇痛领域的领航者，张嵘生动形象地讲述了这位科学大师的成长之路，引导学生们学习科学家精神，树立远大志向。

记者了解到，该活动为北京市科协联合新京报策划开展的“2022年北京‘科学家精神进校园’活动”。当天，众多科学家走进北京十所中小学校，通过科普讲座等让科学家精神进驻课堂，启发青少年创新思想，培育科技报国的远大理想。

张嵘从韩济生院士的成长讲起，分享了他的求学路。新京报记者 杨菲菲 摄

“今天要跟大家分享的是我的老师韩济生院士，他今年已经95岁高龄了，在我国的针刺研究、疼痛学方面成就卓著。”9月1日下午2点半，张嵘简洁明了的介绍为这场讲座开场。

张嵘介绍，韩济生在战火纷飞的抗日战争年代成长，这也让他从小就立下了好好学习、努力救国的志向，受家庭影响，韩济生主动选择了医学，在上海医学院经历了五年的求学时光。韩济生毕业时恰逢全国各地兴建医学院，亟须基础医学方面的师资，虽然他很想成为一名外科医生，仍服从国家医学的发展需求，学习了基础医学生理学。

此后十年，韩济生经历5次调动，最后来到了北京医学院（现北大医学部）并最终安定下来。而在学术研究方向上，他也根据祖国需求，定在了针刺镇痛原理研究，并一直坚持了50多年。求学之外，张嵘也在现场分享了韩济生学生时代的闲散时光：比如，周末时会和同学骑着自行车在苏堤沿着杭州西湖欣赏美丽风光；喜欢看书与书法，等等。

求索之外，韩济生也是一个默默奉献的人。1995年第一次获得1万元的“光华奖学金”，韩济生为景教小学捐建了图书室；后来获得20万奖金，韩济生又拿出来给技术员老师设置了“求索贡献奖”；90岁生日，韩济生拿出100万积蓄转给神经科学医学项目，鼓励青年人的发展……

对于初高中生而言，如何从科学家的故事中汲取力量？

“我分享的韩院士青少年时期的一些事情，还有上大学的一些事情，就是让孩子们知道，其实伟大的科学家也曾顽皮过、迷茫过，跟大家是一样的。”张嵘告诉记者，科学家之所以成为科学家，在于他对待问题孜孜不倦的钻研态度、在于年少立下的为祖国做贡献的远大志向。

在张嵘看来，现在孩子们的物质生活条件已经很富足了，在新时代激发学生们向科学家学习需要让学生们了解科技对国家的意义，要让学生们了解我国与其他国家的差距，了解现在的他们并不是“无事可做”，而是需要不断提升自己的科学素养，为把我国建设成为科技强国做出自己的贡献，“作为一名新时代的青少年，应该有更高的理想，就是要去创造以前没有实现的一些东西，要敢于梦想、敢于实践。”

张嵘坦承，孩子们年龄还小、网络时代面临的“诱惑”也很多，只有坚定自己的理想，才不会被日常生活学习中遇到的挫折所困扰，才能一直坚定自己内心的力量，像韩济生一样最后成为知名的科学家，为祖国发展做出贡献。

高一10班的学生王文泽被韩济生在艰苦环境下仍坚持求学的努力追求所感动，高一11班的朱佳莹听到韩济生在日本做讲座时心中充满了民族自豪感。两人均表示，从韩济生身上看到了坚持的力量，新学期伊始，希望自己在面对学业上的困难时，也能坚持到底不放弃。

记者了解到，除科学家进校园外，该校在新学期还为学生设置了一系列的科普活动。8月31日举行的开学典礼也到处充满着科技元素。例如，智能小机器人引导学生入校，工作人员扮成身高2米的机器人和学生们交流互动等。值得一提的是，今年的开学典礼，由自动驾驶汽车、新能源汽车组成方阵，在开学典礼上精彩亮相，并在操场设置“经开区智能化车展”，供学生近距离接触创新科技。

为把科学家精神留在课堂，北京市科协还将联合新京报邀请由老科学家、科学家后人、相关研究专家或青年科技工作者组成的“科学精神宣讲团”走进北京市多所中小学校园，依托新京报教育新闻部与“新京报小记者”项目资源等，举行多场校园宣讲、校园科技节，启发青少年创新思想，培育科技报国的远大理想。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 杨许丽