一年读书动辄数百本或近千本，在我们的数字时代似乎已经成为一种常见的宣称。有的是读书博主，有的是职场达人，有的是某个领域的“精英”，也有的是作家或学者。

如果我们在社交媒体上搜索与读书量相关的消息，或多或少都会被这些数字震惊到，在感叹差距之余，难免也会变得紧张、焦虑。

他们共同编织了一种读书量“通货膨胀”的氛围。

阅读中的“范德彪”（范伟饰），图为电视剧《马大帅2》（2005）剧照。

假如我们在一些关键性场合被问“你读了哪些书”，是否担心把数字说少了将被质疑或被嘲笑？比如在考研面试现场。前不久，在社交媒体网站上，一位叫“@胖达叔”的网友吐槽参加面试的学生随口就说在本科阶段读了四百本书，而该生在被问及细节时却无力回答。这条吐槽引来其他面试老师的共鸣。四百本书只是数字，在不同标准之下含义并不相同，有时是指熟读本专业的经典，对前沿也有涉猎，有时是指跨学科阅读，有时是指不限定类型的泛读，有时可能只是指从图书馆翻阅或借阅了相当数量的书。此外也有可能只是一个表示“读了一些书”的象征性数字罢了。

然而，回答这个量级的读书量未必就是盲目的，相反，这还可能是一种理性考虑的结果。回答“读书少”或许会被等同于不爱学习、不适合本专业，影响最终面试得分，回答“读书多”有助于塑造面试印象，在面试时间有限的情况下也无可能被追着细问，未必能被证伪。尤其在近几年，国内考研人数创新高、分数高涨，竞争的白热化使考试者无法忽略每一种提高分数的可能性。

在清明期间，人们追忆逝去的亲人、朋友或远方不知晓其名的遇难陌生人，也趁着开春，出门去散步、去踏青。而对于正处于考研面试阶段的人来说，或许整个假期都在为考试忐忑不安。在本期视频，我们聊一聊考研面试与读书。一个人若是“以学术为志业”，终将发现做研究、发表论文与读书的联系是多么紧密，遗憾的是，两者实际上已经不可避免地分离。哪怕夸大读书量，似乎也不影响做研究、发表论文。

以下为本期视频内容。

“数字原本只是‘我读了多少书’的一个标记。”

更多视频内容可在B站、微博搜索@罗东时间

本期时间轴

00:15

来自考研面试的提问

01:46

做研究、发表论文与读书的分离

03:16

读书量的“通货膨胀”

06:05

数字只是一种标记

本期提到的书

《鲁迅全集》（2005年修订版，18卷）

作者：鲁迅

版本：人民文学出版社 2005年11月

《鲁迅全集》（20卷）

作者：鲁迅

版本：九州出版社 2019年6月

《以书会友》 

作者：[英]阿比盖尔·威廉姆斯

译者：何芊

版本：北京大学出版社 2021年11月

《学问的冒险》

作者：严飞

版本：中信出版社 2017年8月 

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作者 | 罗东

视频后期 | 刘小可 欧阳皎

视频字幕校对 | 柳宝庆

编辑 | 西西 青青子

本文校对 | 贾宁