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《小舍得》:别过度打鸡血把孩子推向"内卷旋涡”| 沸腾
新京报 编辑 丁慧
2021-04-22 18:03
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家长的面子重要,还是孩子的快乐重要?

▲电视剧《小舍得》田雨岚截图。


聚焦“幼升小”的《小舍得》,因触及时下热点频上热搜后,引发了网友对孩子教育的热烈讨论。

 

蒋欣饰演的田雨岚,是“鸡娃”的代表性人物。所谓“鸡娃”,简单理解,就是为了让孩子在竞争中占据优势,不断给孩子施加压力,各种报补习班、各种填技能包,给孩子疯狂“打鸡血”。

 

耐人寻味的是,网上 有人批评这个角色塑造得有些夸张时,有孩子妈妈在接受媒体采访时说,“现实比《小舍得》中更厉害”,称“抢跑”成了教育中普遍的现象——很多辅导班给幼儿园小朋友教的数学,已经是小学三年级的水平了,三年级会学完六年级的内容,六年级就去攻奥数、攻比赛……

 

问题是,攀比式“鸡娃”之下,真的会有赢家吗?

“鸡娃”背后的家长焦虑

 公正得说,家长“鸡娃”背后,有着对孩子真实的爱。

 

无论是在什么国家、什么社会,教育都是实现阶层跨越最重要的途径。家长关心在意孩子的学习,当然也是希望孩子有好的成绩、能够考上好的大学、找到一份好工作、日后过上更安稳的人生。

 

不是说只有会读书的人才有好出路,但从现实层面和概率论角度看,会读书、爱读书的人,通常可以拥有更多的人生选择权。

 

因此,反思“鸡娃”现象,并不是要嘲讽家长对孩子教育的关心,更不是极端地倡导什么滑稽的“读书无用论”,而是说,家长的确应该关注、在意孩子的学习,只是要把握好一个“度”。

 

过度“鸡娃”,就是这个度的把握失控了。

 

缘何失控?一方面是社会的结构性问题。成功的定义仍旧单一,社会竞争愈发激烈,阶层流动的困难性提升了,想要在竞争中获得优势地位,只能比别人多拼一点。

 

另一方面,则与家长的心态密切相关。《小舍得》就将矛头指向了家长——剧中犀利地指出,家长出于面子的攀比,加剧了“鸡娃”现象。

 

田雨岚就是很典型的代表,她如此在意儿子学习,是因为儿子优异的学习成绩,是她失意人生里唯一拿得出手的“勋章”。


 ▲电视剧《小舍得》截图。

在娘家人面前,贫穷不安的过去让她充满“匮乏感”,儿子的成绩让她在继父的家庭里站稳脚跟。

 

在婆家人面前,面对强势的公公婆婆,儿子的成绩才是她反击的有力“武器”。

 

换句话说,儿子的好成绩不仅是关系儿子的未来,也关系着田雨岚的“面子”;她是为孩子好,也是为了自己的私心。

 

田雨岚是很多家长的缩影。他们“鸡娃”,是因为身边人“鸡娃”;他们报各种各样的补习班,是因为身边的人报了各种各样的补习班;他们对孩子95分的成绩不满意,是因为他们发现其他孩子考了98分……他们生怕孩子被别人比下去,让自己面子挂不住。

 

乍看起来,这些父母“鸡娃”是为了孩子好,可实质上,那还是为了家长自己——这些家长是把自己的心愿与意志投射在孩子身上,逼着他们去获取自己想要的东西。

 

教育有一个很基本的常识:每一个孩子有属于他自己的生长节奏。

 

但“鸡娃”的家长,却“强迫”孩子跟上在某个时间里长得最快的那个孩子的节奏。各种揠苗助长的短视行为由此产生。家长累,孩子也累。

 

 ▲电视剧《小舍得》截图。

“教育内卷”后,遍地是输家

 

可攀比式“鸡娃”,能让每个人都成为赢家吗?

 

恰恰相反,这很可能带来“都是输家”的效果。由此产生的一个直接后果是——“教育内卷”。

 

所谓“内卷”,指涉的是个体在某一个领域付出更多时间、精力,投入更多的资源,却没有收获更多的收益,反而让更多人加入这一场“没有发展的竞争”中。原本人们一分耕耘就有一分收获,可现在人人必须付出三分耕耘才能有一分收获,人人赤身肉搏地抽打自己,苦不堪言却又不曾停歇。

 

就如同幼升小,以前对孩子的英语水平根本没要求;可当有孩子会说一口流利的英语后,其他不会英语的孩子就成了一种竞争劣势,于是家长们都将幼小的孩子抓去学英语;直到后来,幼儿如果不会英语反倒成了一种“非常态”,会英语不再成为一种优势,家长只能马不停蹄地带着孩子培养另外一种优势。

 

 ▲电视剧《小舍得》截图。

竞争还是那样竞争,但每个人都更累了。

 

这种“教育内卷”,甚至会传递到孩子身上,让孩子过早地进入残酷的、远远超出他们心理承受能力的竞争,给孩子造成伤害。

 

《小舍得》中,宋佳饰演的南俪,她的女儿就是主动要求报补习班的。因为班里绝大多数同学都报了补习班,她不报就显得她“笨”,还会被同学看不起,自尊心严重受挫。

 

“教育内卷”虽然让孩子更早学会知识,却不意味着孩子会变得更优秀。孩子的成长有属于他们自己的规律和节奏,在家长的“鸡娃”下,他们可能会一口流利的英语,但内心深处却会厌倦英语,童年并不快乐。

 

就如同《小舍得》里田雨岚的儿子,在母亲的高压下,就慢慢出现了心理问题。

 

但“鸡娃”家长乐此不疲,因为孩子的学习成绩提高了,或者孩子学会某一样技能,是给予家长的一种即时性反馈。很多家长沉迷于此,沾沾自喜。

 

但这种即时性反馈可能是短视的,这牺牲的是孩子长远的发展和潜力,也是孩子的个性和快乐。

 

《小舍得》里,佟大为饰演的家长有一段台词,很精准地概括了“教育内卷”——

 

“一个剧场,大家都在看演出,突然一个观众站起来了,其他观众为了能看到演出也不得不站起来,最后大家都从坐着看戏变成站着看了……付出那么高的成本,就只能得到跟原来一样,甚至更差的体验。”

 

破解之道,除了剧院要增加更多的椅子外(社会上有更多元的评价体系、更多元的晋升渠道),还得有家长敢于先坐下来,跟随着孩子的成长节奏、跟随着教育的节奏,不骄不躁地陪伴孩子成长。

 

成绩的确很重要,但并非每一个孩子都有能力成为学霸。很多家长要学会的功课是,接受孩子的平凡,哪怕孩子平凡仍然深爱他;并相信,一个在快乐宽容氛围里成长起来的平凡孩子,他的人生也许是平凡的,但仍然是快乐的——这也许比成功更重要。

 

李愚(媒体人)


编辑:丁慧  校对:李立军


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D.
7天前
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