新京报讯（记者 苏季）3月24日，河南省教育厅发布《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（以下简称《意见》），《意见》提出探索小学实验能力考核评价机制方法，并从2024年起将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试。

到2023年底拓展性实验开出率不低于45%

按照目标任务，到2023年底，河南全省中小学实验仪器装备、实验教师配备、经费投入保障等达到国家或省定要求，基础实验开出率达到100%，拓展性实验开出率不低于45%。

《意见》要求，各地各校要按照教育部制订的中小学实验教学基本目录和操作指南，制订具体实验教学计划，做到应做实验、已做实验、实验教师、实验时间、实验效果等有关内容有据可查。鼓励各地结合本地实际开发特色实验课程。有条件的地方和学校可适当设置选做实验，作为课外自主开放实验项目。

在教学方式上，《意见》指出，推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习。通过多学科融合、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等实现学生学习革命，逐步做到“做中学”“研中学”“创中学”，实现学生被动无趣应试学习向主动兴趣能力养成转变。

另外，科学运用考试评价方式，在综合学生日常实验教学活动参与情况评价的基础上，持续做好初中毕业生中招理化生实验操作考试工作；积极探索小学实验能力考核评价机制方法；从2024年起将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试。

实验室管理人员职称评定、薪资待遇与学科教师一视同仁

《意见》对实验教师队伍建设也提出了具体要求。

比如，配置实验教师及实验室管理人员时，增加高学历人员和青年教师的比例；将实验教学能力纳入相关学科教师资格考试和教师招聘必备素质考查等。

学校还应设有实验室管理人员岗位，合理核定实验室管理人员及兼职人员教学工作量。实验室管理人员在职称评定、岗位聘用、考核评价、薪资待遇、评优评先与学科教师一视同仁。将实验教学优质课、实践教育优质课、装备和实践教育课题研究成果及中小学优秀自制教具等实验教学成果纳入职称评审业绩条件。落实实验室人员劳保待遇。

在经费保障方面，《意见》称，各地根据需要安排相应资金用于实验室建设和其他实验教学条件保障，学校应从生均公用经费中安排相应资金用于实验教学实施。加大对义务教育薄弱环节地区实验教学经费支持力度。

新京报记者 苏季 校对 李铭