初中语文古诗文占51.7%；历史教材对我国领土和领海主权进行了详细说明

　　新京报讯 （记者沙璐）近两天，北京市中小学陆续开学。记者昨日从教育部获悉，9月1日开始，新编语文、历史、道德法治三科教材将义务教育阶段起始年级开始使用。

　　据教育部相关负责人介绍，三科教材着重对涉及我国主权、边疆海域、重大事件、著名人物等内容进行把关，确保教材整体质量和水平。

　　从三字经、百家姓中选取内容

　　据教材总主编北京大学中文系原主任温儒敏教授介绍，新编语文教材注重继承与弘扬优秀传统文化，除了古诗词、古代寓言、神话传说、历史故事外，还从《三字经》《百家姓》《千字文》等传统蒙学读物中，选取符合当今时代特点、有积极意义的内容。

　　此外，温儒敏还介绍了新编语文教材阅读的变化，小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸，比如小学一年级就设置了“和大人一起读”。初中则增加“名著选读”栏目，引导学生重点学习某一种读书方法，形成“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体制。

　　“小学语文有古诗文124篇，比原人教版增加55篇；初中语文古诗文124篇，占所有选篇的51.7%，比原人教版也有所提高。”温儒敏介绍。

　　历史教材增强国家主权意识

　　据了解，新编历史教材在每课的结构设计上，以课文为主体内容，同时配有多种辅助栏目。如设计有“课前导语”“相关史事”“人物扫描”“材料研读”“问题思考”“课后活动”“知识拓展”等栏目。

　　据首都师范大学叶小兵教授介绍，在内容方面，新版历史教材选取了大量的史事，对我国固有的领土和领海主权进行了详细说明，以增强学生的国家主权意识。

　　此外，新学期开始，小学起始年级的“品德与生活”、初中起始年级的“思想品德”教材名称也统一更改为“道德与法治”。据专家介绍，新编道德与法治教材特别注重同中华优秀传统文化内容相结合，包括使用古代诗歌、传统格言及谚语等题材对儿童进行传统文化教育。