亲子读物一直是书界独特的畅销分支，其中，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》更是火得让人惊讶。但实际上，在好妈妈和好老师的问题上，一直有不少的争论。近日，心理咨询师金韵蓉和儿童教育研究者小巫在接受本报采访时认为，好妈妈不一定取代好老师。

　　好妈妈应该是情绪成熟的人

　　新京报：尹建莉的《好妈妈胜过好老师》很火，那么好妈妈真的胜过好老师吗？要想成为胜过好老师的好妈妈本身需要具备什么样的条件？

　　金韵蓉：老师在孩子心中有老师需要扮演的角色，这个不是妈妈能取代的，但是妈妈的功能当然比老师重要得多，因为妈妈跟孩子在一起的时间更多，而且妈妈对孩子的爱不是任何人能够取代的。我觉得好妈妈只需要一个条件，就是训练自己成为一个情绪成熟度高的人，这不只是对做妈妈的要求，而是对所有做女人的要求。

　　小巫：妈妈本身是个什么样的人，这个对孩子至关重要，好妈妈胜过好老师不是说我们跟老师有一场竞赛，不是说我们要怎样胜过好老师，我觉得如果我们有好老师我们不需要去胜过他，不是一个PK，而是说做妈妈要把自己做好。

　　塑造自身就是对孩子的教育

　　新京报：金老师的书里面写了很多关于女性修养的东西，小巫老师的书也是比较注重父母个人的形象和修为，这一点似乎是两位的契合点，为什么？

　　金韵蓉：我觉得这可能是存在每个女性当中的东西，只不过跟我们的专业有关，所以我们稍微留心了一些所以我们说出来了，其实这个东西本来就在母亲的心里面。

　　小巫：我觉得一个妈妈可能都有这样的共识，就是我是个什么样的人更重要，与其我告诉孩子应该怎样不该怎样，不如把这种精力花在自己身上用来塑造自己，因为孩子会本能地模仿你。所以你是个什么样的人，直接影响你的孩子成为什么样的人。

　　新京报：金老师好像更强调爱和管教，是以家长的教育为中心，而小巫老师的书说让孩子做主，好像更强调儿童本位，其实是在教育父母，这是二者的差异很有趣。

　　金韵蓉：没有，这没有冲突。我一直觉得当孩子还小的时候，所有的责任都是父母的责任，因为他出生的时候是个什么都不懂如此完美的人，他变成什么样子是我们把他变成这样子的，所以爱跟管教很多时候是对于做父母的一种自省，所以我觉得需要成熟的是父母亲，需要成长的是我们。我觉得所有进行儿童教育的所谓的专家们，都是持相同的态度。

　　小巫：对，我的书是写给家长看的，我觉得家长自身的修炼是最重要的。

　　好老师也是孩子模仿的对象

　　新京报：虽然金老师说了不管怎样做妈妈先把自己做好，但是你的儿子已经27岁了，肯定经历过很多老师，你对老师信任吗？

　　金韵蓉：如果心有余力的时候要试着跟老师沟通，我是一个在儿子上小学的时候非常参与他学校活动的人，我会做个义工妈妈，花一个下午的时间去给小朋友读故事。所以在孩子心里他很骄傲，而跟老师的关系会比较好，孩子也会得到更多的关注。我们生活在一个现实的世界里，不能期待每一个老师都如何成熟如何专业，大公无私地爱孩子。

　　小巫：关于老师和孩子的关系，我觉得孩子从老师身上学到的技巧和知识是次要的，老师本身的形象也是很重要的，老师也是孩子模仿的对象，所以老师也应该是个很好的人。小学最重要的是老师是孩子喜欢的人，他乐意跟着这个老师，但是当孩子进入青春期，这个时候孩子要挑战权威，他要形成自己的世界观，这个时候老师就不像小学那样，而是需要是个内心坚定并且充满智慧的人，也是能够知道应该怎样智慧地迎接孩子挑战的人。

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　　●金韵蓉 心理咨询师，近著《爱在左，管教在右》（中信出版社2010年8月出版）

　　●小巫 儿童教育研究者，著有《让孩子做主》、《给孩子自由》等亲子著作。

　　本版采写/本报记者 张弘　实习生 张颐