新京报快讯（记者 冯琪）2月15日，教育部教师工作司司长任友群在有关教师队伍建设改革发布会上提出，2019年将启动修订《教师法》，出台高校、职业教育教师队伍建设改革政策文件，并建立通报制度，不定期发布落实不力、进展不快、成效不大的地方案例等。

2018年1月20日，中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，也就是中央4号文件。任友群介绍了该意见一年来的落实情况，并提出下一步教师队伍建设改革思路。

任友群表示，2019年将加大支持力度办好师范院校和师范专业。启动建设国家师范教育基地和教师教育改革实验区；推动各地提高师范专业生均拨款标准；出台中职、特教师范类专业认证标准，健全三级五类认证体系；研制师范生信息化教学能力标准，启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0等。

2019年，将研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见，推动各地盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜。推动各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度，借鉴建立事业编制周转池经验做法，把闲置编制用起来，提高编制使用效益。

另外，将研制中小学、中等职业学校、高校岗位设置指导意见，改变中小学正高级名额控制办法，各地在核定的岗位结构比例内开展评审；研制出台中等职业学校、高校教师职称制度改革的指导意见等。

教师待遇保障方面，任友群称2019年将切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位；研制中小学教师绩效工资总量核定办法；推进教师权益保障，出台制度性文件，明确地方责任，实行目录清单，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担。

师德师风建设方面，任友群称，将督促各地各校贯彻教师职业行为准则，持续综合整治，一经发现违反师德行为，依据准则严肃处理，并进行通报。此外，2019年，加强乡村和贫困地区教师队伍建设，重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。

新京报记者 冯琪 校对 卢茜