东城区春江幼儿园  王笛

孩子参与劳动能够发展生活及运动技能

培养系统思维和处事能力

强化责任意识和自信心

一、孩子不爱劳动的原因

觉得劳动太枯燥辛苦；家长把劳动当成是一种惩罚手段，令孩子产生抵触情绪；孩子曾经有过挫败的经历，不愿意再尝试；家长在孩子想要劳动时不让其劳动，打消了孩子的积极性。

二、如何让孩子爱上劳动

1.多些肯定和耐心

孩子一开始劳动时可能比较粗糙，家长对于孩子劳动质量的要求不必太苛刻，要给予孩子积极的鼓励。可以尝试这样说：“今天扫地扫得很干净，就是角落忘记扫了，明天你肯定会把地扫得更干净。”

2.多些游戏和乐趣

喜欢游戏是孩子的天性，家长可以引导孩子把劳动当成游戏来做。比如，和孩子一起剥豆，看谁剥的多。游戏过程中家长的偶尔“落败”，会让孩子在体验胜利喜悦的同时，对劳动产生兴趣。

3.多些表扬和奖励

一件孩子喜欢的玩具、一本好看的书，会激励孩子参与劳动。但奖励的方式要多元，切忌过度的物质奖励，精神鼓励更可取。如当孩子认真负责完成一次家务劳动，全体家庭成员可以一起来欣赏，夸赞其劳动成果，或是给予孩子一个拥抱、一起击掌庆祝，对孩子说“你真是个劳动小能手”，都会令孩子收获满满的成就感。

4.多些榜样和示范

家长对劳动的态度要端正，避免让孩子从家长的言行举止中，察觉出做家务是件令人厌烦的事情。多传递积极的情绪，为孩子树立榜样，发挥示范作用，在潜移默化中影响孩子。

给孩子布置劳动任务能够让孩子建立自我价值感和自信心。从小培养孩子爱劳动的好习惯，为孩子形成社会价值感、从容步入社会打好基础。

素材提供：东城区家庭教育指导服务中心-东朝建学区分中心-东城区春江幼儿园

素材整理：东城区教委德育科、东城区家庭教育指导服务中心

编辑：东城区教育融媒体中心 高健

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