援疆教师

今年9月份以来，按照北京市援疆和田指挥部关于开展和田团城民心社区“浇灌团结之花，共建美丽之城”铸牢中华民族共同体意识主题系列活动的统一部署安排，北京援疆教师发挥自身专业优势，结合社区开展青少年工作的实际需求，大力支持民心社区开展青少年心理教育活动，在北京援疆教师、和田市第五中学副校长张妮的带领下，到社区举办了一系列关于青少年心理问题、心理咨询、心理疏导的方式方法培训，助力社区干部提高青少年教育服务工作能力水平，更好服务群众，有力促进社区民族团结、和谐稳定。

张妮和心理教师田瑞来到和田市团城民心社区，对社区的全体工作人员进行了心理活动培训。两位老师教授了10种心理拓展活动的组织方式，让社区工作人员进行了活动体验。

在生动有趣的心理活动中，民心社区的工作人员学习了活动组织方法，体验了身心放松、团队合作的过程，他们对于青少年心理活动有了更深的领悟，为后续社区青少年教育活动的开展奠定了良好的基础。

12月15日，根据和田市纳尔巴格街道工作需求，张妮、田瑞、纪海威为街道20个社区的社区干部共200人进行了青少年心理教育大培训，培训以“问题孩子教育与非暴力沟通”为主题。

张妮围绕着孩子的行为问题进行了分享，介绍了行为问题的类型、产生的原因，并结合相关法律分享了针对问题学生进行教育管理与心灵温暖的经验。最后，她还着重阐述了尤为困扰家长的厌学问题，强调了学习兴趣与学习动机的重要性。

田瑞围绕孩子的心理问题进行了分享，介绍了当下学生心理的现状，介绍了抑郁症、焦虑症、双相障碍、多动症、自闭症等学生常见心理问题，科普了心理健康知识。在此基础上，还分享了常见的放松方法，推荐了心理书籍，鼓励大家增强自身的心理弹性。

纪海威分享了非暴力沟通在调节矛盾中的运用。她从一起近期发生的因为误会而导致的师生冲突出发，为大家展示了非暴力沟通的效用和意义。“事实、感受、需要、请求”，非暴力的语言，让沟通更加温暖，更有力量。

通过一系列培训，纳尔巴格街道的社区干部对于青少年行为与心理问题有了更为系统的认识，对于非暴力沟通这一新方法有了初步了解，这些知识将有助于社区干部在未来的工作中更好的解决社区矛盾、促进社区团结和谐。

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来源：社会事业部

责编：李江江  麦合皮孜阿依

编审：琚小红

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